Radosť a smútok sa učia online počas pandémie Corona

Coronova pandemická choroba alebo koronavírusová choroba 2019 (covid 19) poskytuje veľa cenných lekcií v každom aspekte života. Väčšina zamestnancov vykonáva prácu z domu (WFH) a študenti tiež „presúvajú“ svoje vzdelávacie aktivity z domu online. To všetko je v súlade s úsilím vlády o zníženie dopadu šírenia korónového vírusu. A ako bolo určené, táto domáca vzdelávacia aktivita bude pokračovať až do 29. mája.

Presun vzdelávacích aktivít zo školy do domu ako úsilie o zachovanie sociálneho dištancovania nevyhnutne dáva rodičom novú úlohu, a to ako improvizovaní učitelia. To znamená, že rodičia sú v čele procesu učenia, kým táto pandémia neskončí.

So všetkými obmedzeniami, ktoré existujú, nie je prekvapujúce, že rodičia pri jeho realizácii narážajú na veľa prekážok. Stačí sa pozrieť, väčšina stránok sociálnych médií odovzdáva radosti a trápenia rodičov, ktorí sa stávajú improvizovanými učiteľmi, ktorí majú viesť svoje deti k štúdiu v ich domovoch.

Nielen srdcový krik alebo smútok, ktorý pociťujú rodičia, ktorí sa doma stávajú improvizovanými učiteľmi, ale málokto sa raduje aj z toho, že sú improvizovanými učiteľmi, ktorí vedú svoje deti k učeniu sa z domu. Takže, chcete vedieť, aké sú vzostupy a pády online učenia počas koronovej pandémie?

Nie všetci rodičia sú pripravení stať sa online učebnými príručkami pre svoje deti. Existuje veľa pozitívnych reakcií, od psychickej blízkosti k deťom, pretože priamo riadia proces online učenia; poznať akademický rozvoj detí a podporovať spolupatričnosť a budovanie dobrej komunikácie v domácom prostredí.

Pre rodičov, ktorí zvyčajne financujú stravu pre školské potreby pre deti, môžu tentokrát ušetriť rozpočet, ktorý bude pridelený iným potrebám.

(Prečítajte si tiež: Bezplatný výukový program online #BelajarDariRumah)

Aj napriek tomu málokto zažil aj niekoľko prekážok, pokiaľ sa stali sprievodcami pri implementácii online vzdelávania doma, počnúc vonkajšími a vnútornými obmedzeniami.

Vonkajším obmedzeniam väčšinou dominuje internetová sieť, ktorá nepodporuje alebo je stav pomalý . Mnoho ani v niektorých oblastiach ešte nemá podporné nástroje, ako sú napríklad pomôcky, a preto sú pri online vzdelávaní nútení spoliehať sa na internetové kaviarne. No málo z nich skončilo hraním online hier.

Existuje tiež veľa vnútorných prekážok, počnúc rodičmi, ktorí pripúšťajú ťažkosti, pretože nezvládajú učivo, až po deti, ktoré nemajú disciplínu, pretože si myslia, že doma znamenajú prázdniny.

Okrem toho sú dôležité aj zmeny nálady ( náladové ) detí pri učení sa online, ktoré je potrebné udržiavať. Pretože príliš veľa školských úloh, ktoré spôsobujú nudu detí. Medzitým si učenie pomocou tejto metódy vyžaduje rýchle chytanie.

Okrem toho, napríklad, pokiaľ ide o pedagogických zamestnancov, je poskytovanie online učebných materiálov považované za ťažšie ako tvárou v tvár na hodine. Pre učiteľov je ťažké pozvať svojich študentov, aby boli aktívni, komunikatívni, a to aj v zámerných diskusných miestnostiach.

A čo ty? Čo je dobré, štúdium v ​​škole alebo štúdium doma online?