Pochopenie a analýza anekdotického textového obsahu

Radi počúvate alebo čítate veselé príhody? Účelom zábavných príbehov je pobaviť, aby sme sa tí, ktorí ich počujeme alebo čítame, cítili pošteklení od smiechu. Ukázalo sa však, že zábavné príbehy sa používajú aj ako médium pre sociálnu kritiku, viete. Jeden z nich sa nachádza v neoficiálnych textoch.

Anecdotálne texty sú zábavné príbehy, ktoré sa týkajú faktických postáv alebo ľudí. Cieľom je poskytnúť lekciu. Aj keď postavy v tomto texte niekedy pochádzajú od osobností verejného života alebo známych osôb, udalosti v texte nemusia nevyhnutne vychádzať z reality. Aj napriek tomu sú nastavenia v tomto texte zvyčajne založené na skutočných situáciách. Kritiky obsiahnuté v anekdotickom texte sú zhrnuté do vtipov, aby boli zábavní a boli poučení.

(Prečítajte si tiež:  Poznajte prvky expozičného textu)

To je to, čo odlišuje anekdotické texty od humorných príbehov všeobecne. Vtipné príbehy majú jednoducho vzbudiť smiech, takže obsahujú aj vtipné fiktívne príhody. Neoficiálne texty však majú nielen poštekliť, ale aj odhaliť pravdu. Aj keď je tento text tiež fiktívny, zvyčajne je inšpirovaný určitými javmi alebo udalosťami.

Pri vyjadrovaní svojich cieľov používajú anekdotické texty implikované významy. Implikovaný význam je zámer alebo zmysel rozhovoru, ktorý nie je vyjadrený jasne, ale je skrytý. Implikovaný význam možno pochopiť až po porozumení celej reči alebo písania. Pozrime sa na príklady anekdotických textov nižšie.

Lektori, ktorí sú tiež úradníkmi

V univerzitnej jedálni sa rozprávali dvaja študenti menom Udin a Tono.

Tono: "Som prekvapený, že lektori politológie, keď vyučovanie vždy sedí, nikdy nechce vstať."

Udin: „Aha, len dávaj pozor.“

Tono: "Vieš prečo?"

Udin: "Možno bol unavený alebo sa mu nohy nemohli postaviť."

Tono: "Nie je to Din, príčinou je to, že je tiež úradníkom."

Udin: „Prečo, aké je to spojenie?“

Tono: "Áno, ak stojí, bojí sa, že sa na jeho stoličku posadí niekto iný."

Z vyššie uvedeného textu vieme, že dvaja študenti hovoria o jednom z prednášajúcich. Text však hovorí nielen o lektorovi politológie, ale aj o správaní úradníkov všeobecne. Väčšina úradníkov nechce prísť o svoju pozíciu, a preto skúša rôzne spôsoby, ako zostať na svojich pozíciách alebo miestach. Úradníci majú v skutočnosti funkčné obdobie. Ak funkčné obdobie vypršalo, musia byť ochotní a nahradení niekým iným.